Abriran escuela para niños genio en Aguascalientes

niñogenio

 


Recibirá a 60 alumnos de cuarto a sexto grado de primaria con capacidades intelectuales extraordinarias.

El  22 de agosto dará inicio la operación del Centro Educativo Integral para Altas Capacidades, el cual recibirá a 60 alumnos de cuarto a sexto grado de primaria con capacidades intelectuales extraordinarias.

El Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) dijo que el ciclo escolar 2016-2017 servirá como ensayo experimental y el centro recibirá a 60 estudiantes de cuarto, quinto y sexto de primaria.

Señaló que durante el proceso de selección encontraron niños con coeficiente intelectual superior a 160. El país hispanoparlante que tiene el promedio de coeficiente intelectual más alto es España, con 99, y en el caso de México el promedio es de 89 en todo México.

En Aguascalientes hay niños de 7, 8 o 9 años, con coeficiente intelectual que varía entre los 140 y 160, es decir, “niños brillantes”, “niños genio”, comento el director de la dependencia, Francisco Chávez Rangel.

“Fueron revelados 800 niños, de los cuales el pilotaje arrancará con 60, porque así lo marca el programa que está desarrollando la Universidad Complutense”, añadió.

Manifestó que se atenderán los tres últimos grados de educación primaria porque a edades tempranas “resulta muy difícultoso detectar cuando los infantes son superdotados, ya que tienen conocimientos muy básicos en lo referente a sus habilidades matemáticas o de comprensión lectora”.

“Va a ser una escuela totalmente diferente, contamos con aliados, como la Universidad Carnegie Mellon, la número uno en diseño de robótica; la parte de ciencias y tecnología, con la Universidad de Tel Aviv y la parte de matemáticas, con la University College de Londres”, comento.

Agregó que “gran parte de las habilidades y destrezas estaremos trabajando con Positivo, de Brasil; y quien lleva la parte rectora de la implementación es la Universidad Complutense de Madrid, con un trabajo dirigido sobre todo al pensamiento crítico”, aseguró Chávez.

La planta docente tiene conocimiento en cada una de las áreas en que estarán trabajando y han sido capacitados por las distintas instituciones involucradas en esta escuela modelo.

Los alumnos con capacidades potenciadas en el país no han recibido la atención que requieren, a diferencia de los menores con alguna discapacidad, quienes son vistos como niños que requieren educación especial, señaló el director del IEA.

Agregó que “se habla de igualdad de oportunidades para todos, también se debe considerar a quienes tienen capacidades potenciadas, pues deben ser atendidos de manera especial”.

Por su parte, José Ángel Moyano Cañero, investigador de la Universidad Complutense de España, y encargado de dirigir el proyecto del Centro Educativo Integral para Altas Capacidades, expresó que más de 60 por ciento de los menores con altas capacidades intelectuales fracasan en el sistema ordinario, porque no reciben los estímulos necesarios.

“Lógicamente, en un grupo diverso son niños que normalmente cumplen las expectativas que se tienen, pero no se les ofrecen nuevos retos, al no encontrarlos y teniendo en bastantes situaciones desidia, también suelen estar confundidos y mal diagnosticados con hiperactividad”, dijo.

Manifestó que “se encuentran en un entorno en el cual terminan rápido, no tienen otra actividad que realizar, y frente al aburrimiento los niños lo que hacen es lo que los adultos interpretamos como dar lata”.

Detalló que los grupos de clases serán reducidos, “de 15 alumnos por salón, para apegarse a las recomendaciones internacionales a favor de la formación de estudiantes que en un futuro tengan la oportunidad de retribuir a la sociedad los conocimientos adquiridos durante su formación”.

La escuela estará ubicada  en la Casa del Adolescente, ubicado en la ciudad de Aguascalientes.